Мероприятие

Методические мероприятия: заседание РУМО УГС 38.00.00 Экономика и управление и круглый стол с международным участием на тему «Повышение качества профессионального образования: проблемы и пути их решения»
11 мая 2018 года ГБПОУ КРК «Интеграл» организованы и проведены в рамках реализации плана работы РУМО УГС 38.00.00 Экономика и управление (далее - заседание РУМО) на 2018 год, а также программы российско-казахского сотрудничества в области профессионального образования следующие методические мероприятия: заседание РУМО УГС 38.00.00 Экономика и управление и круглый стол на тему «Повышение качества профессионального образования: проблемы и пути их решения» (далее – круглый стол).
В заседании РУМО приняли участие педагогические работники из 13 профессиональных образовательных организаций системы СПО Ставропольского края.
На заседании РУМО были рассмотрены следующие вопросы:
Актуализация состава РУМО и состава рабочих групп по специальностям УГС. Актуализация Совета РУМО.
Работа с плановой и отчетной документацией РУМО.
Новое в законодательстве в сфере профессионального образования.
ФГОС нового поколения.  Работа над корректировкой основных профессиональных образовательных программ.
О подготовке к участию в заключительном этапе Всероссийской олимпиады профессионального мастерства среди обучающихся по  специальностям среднего профессионального образования УГС 38.00.00.Участниками заседания круглого стола стали представители администрации и педагогические работники КГКП «Атырауский колледж энергетики и строительства»,  КГКП «Курмангазинский аграрно-технический  колледж», КГКП «Махамбетский многопрофильный колледж сельского хозяйства», КГКП «Индерский многопрофильный колледж сельского хозяйства» (Республика Казахстан); представители администрации и педагогические работники 13 профессиональных образовательных организаций (далее – ПОО) Ставропольского края, реализующих ОПОП в рамках УГС 38.00.00  Экономика и управление.
Приветственное слово участникам круглого стола сказал Темирташев Н.К. директор КГКП «Атырауский колледж энергетики и строительства».
На круглом столе были рассмотрены следующие вопросы:
О проблеме повышения интереса молодежи к профессиональному образованию - Уманская М.А., заместитель  директора по ТО ГБПОУ КРК «Интеграл».
Повышение престижа технического и профессионального образования - Болекбаева Г. Х., преподаватель, внештатный тренер НАО «Холдинг Kəciпқоp» Центр профессионального образования КГКП «Атырауский колледж энергетики и строительства».
Обзор государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2018 – 2025 годы - Карпенко Е.А., методист  ГБПОУ КРК «Интеграл».
Школа инновационного педагогического опыта как слагаемое совершенствования профессиональной компетентности педагога в условиях обновления содержания профессионального образования - Ерина Л.И., заместитель директора по НМР ГБПОУ КРК «Интеграл».
Методика CLIL (КЛИЛ): предметно - языковое интегрированное обучение в процессе преподавания специальных дисциплин на английском языке - Дощанов А.М., преподаватель  КГКП «Атырауский колледж энергетики и строительства».
Проблемы организации проведения практических занятий с использованием компьютерных технологий, прохождения производственной практики (на примере  специальности «Операционная деятельность в логистике») - Сулейманова Ш.М., преподаватель  ГБПОУ «Александровский сельскохозяйственный колледж».
Значение кружковой работы при разработке студенческих проектов - Павлихина Е.В., преподаватель ГБПОУ «Ставропольский колледж связи имени Героя Советского Союза В.А. Петрова».
О практике формирования духовно-нравственной составляющей будущего специалиста в профессиональной образовательной организации - Пчелова И.А., заместитель директора по УВР ГБПОУ КРК «Интеграл».
Информационная открытость функционирования профессиональной образовательной организации как индикатор качества образовательных услуг - Вяльцева О.А., педагог дополнительного образования ГБПОУ КРК  «Интеграл».В дискуссионной части участники обсудили актуальные вопросы профессионального образования в контексте российского и казахского опыта работы.
Итоги круглого стола подвел Ерин В.В. директор ГБПОУ КРК «Интеграл».
В ходе работы круглого стола выработана следующая резолюция:
Педагогическая общественность системы профессионального образования, как в Российской Федерации, так и в Республике Казахстан, в ходе реформирования сферы образования вынуждена решать одинаковые или близкие по содержанию задачи для построения современной модели образования.
В настоящее время, и в России и в Казахстане, осуществляется масштабное обновление национальной системы квалификаций работников и формирование системы профессиональных стандартов.
Эволюция профессий и квалификаций в современном профессиональном пространстве требует принципиально иного подхода к их классификации, отражающей требования социально – экономических условий и международного опыта.
Согласование содержания образовательных стандартов с требованиями профессиональных стандартов становится объективной необходимостью.
В связи с возникновением рыночного механизма спроса и предложения рабочей силы, необходим новый взгляд на взаимодействие ПОО и рынка труда.
Работодателю как заказчику рабочей силы в рамках современного законодательства в сфере образования отводится особое место в организации образовательного процесса: от формирования содержания основных профессиональных образовательных программ до участия в итоговых государственных квалификационных испытаниях.
Система дуального обучения должна основываться на активной позиции работодателей в формировании профессиональных квалификаций обучающихся. К сожалению, практика взаимодействия с социальными партнерами показывает недостаточную степень участия представителей реального сектора экономики в формировании компетенций современного специалиста и рабочего.
На современном этапе модернизации системы  профессионального образования к числу актуальных следует отнести вопрос профессиональной компетентности педагогов, их способность постоянно находится в процессе  совершенствования своих профессиональных качеств, поддерживать концепцию непрерывности профессионального образования.
Особая роль в современном профессиональном образовании отводится  активным методам обучения призванным развивать критическое мышление, основанное на анализе ситуации, самостоятельном поиске информации, построении логической цепочки и принятии взвешенного и аргументированного решения, и как следствие – способствующим становлению специалиста востребованного на рынке труда.
Важным слагаемым компетентности специалиста среднего звена и современного рабочего и служащего становится владение информационными технологиями в профессиональной деятельности, и в особенности специализированными программными продуктами в рамках специальности (профессии).
Информационная открытость деятельности ПОО в современных условиях становится значимым элементом системы оценки качества профессионального образования.
Одной из ключевых составляющих профессионального образования должно стать воспитание высоконравственной личности и достойного гражданина – патриота своей страны.
Обмен опытом и объединение усилий педагогов России и Казахстана при решении тактических и стратегических задач, стоящих перед средним профессиональным образованием, будет способствовать продвижению реформ и модернизации образовательной сферы.